RSS-подписка Вконтакте Вконтакте
» » Имтихандар нисек бара?

01.06.2012 Имтихандар нисек бара?

Сығарылыш синыф уҡыу­сылары өсөн иң яуаплы осор – имтихандар башланды. 28 майҙа улар информатика, тарих һәм биологиянан һынау тотто. Имтиханда ҡатнашыусы 11257 уҡыусының 5207-һе биологиянан, 3392-һе – тарихтан, 2658-е информатиканан имтихан тапшырҙы. Кисә иһә барлыҡ сығарылыш синыф уҡыусылары ла рус теленән берҙәм дәүләт имтиханы бирҙе.
Йыл һайын берҙәм дәүләт имтиханына ҡарата талаптар көсәйә бара. Быйыл, мәҫәлән, видеокамералар һәм тауыш ҡайтарғыстар ҡулланыласаҡ, тип ҡурҡытһалар ҙа, бәхеткә күрә, ундай уҡ ҡаты талаптар ҡуйылманы. Шулай ҙа имтихан биреү тәртибенә ҡайһы бер үҙгәрештәр индерелде. Мәҫәлән, БДИ тапшырыу тәртибен боҙған өсөн уҡыусы имтихандан азат ителә һәм уға бер йылдан һуң ғына был фәндән БДИ тапшырыу хоҡуғы бирелә. Әлбиттә, барлыҡ сығарылыш синыф уҡыусылары ла бының хаҡында ныҡлап иҫкәртелгән була. Әммә, шуға ҡарамаҫтан, тәүге һынауҙа уҡ үҙенең яҙмышы менән шаярып ҡарарға теләүсе уҡыусы табыла. БР Мәғариф министрлығының берҙәм дәүләт имтиханы һәм белем сифатына баһа биреү бүлеге начальнигы Зәки Мырҙағәлин әйтеүенсә, Өфө районында була был хәл. Бер уҡыусы тарихтан контроль-үлсәү материалдарын интернетҡа ҡуя. Тәбиғи, быны асыҡлауы ауыр булмай, сөнки һәр контроль-үлсәү материалының үҙенең идентификациялау номеры бар. Һөҙөмтәлә уҡыу­сы имтихандан азат ителә һәм уның имтихан һөҙөмтәләре юҡҡа сығарыла. Ғөмүмән, берҙәм дәүләт имтиханында кеҫә телефоны менән файҙаланыу, имтихан материалдарындағы мәғлүмәтте таратыу БДИ үткәреү тәртибен ҡаты боҙоу иҫәпләнә. Бындай тәртип боҙоуҙар өсөн уҡыусылар­ға – 3 мең һумдан 5 мең һумға, ойоштороусыларға 200 мең һумға тиклем штраф ҡаралған.
4 июндә уҡыусыларҙы сит телдәрҙән, химиянан берҙәм дәүләт имтиханы көтә. 7 июнь – барлыҡ сығарылыш уҡыусылары өсөн дә етди һынау көнө. Был көндә улар математиканан имтихан тапшырасаҡ. Кемдәр йәмғиәтте өйрәнеү һәм физика фәндәренән берҙәм дәүләт имтиханын һайлаған, улар өсөн 13 июнь – иң яуаплы көндәрҙең береһе. Уҡыусылар 16 июндә география менән рус әҙәбиәтенән һуңғы һынауҙы тотасаҡ.

С. АМАНТАЕВА.










Оҡшаш яңылыҡтар



Ҡыл-ҡумыҙ алиһәһе

05.10.2019 - Мәғариф Ҡыл-ҡумыҙ алиһәһе


Шатлыҡҡа ла,  борсолоуҙарға ла тулы уның йөрәге

Ата-әсәләрҙең төп хаталары

Бер бала ла юғалмаһын!

26.09.2019 - Мәғариф Бер бала ла юғалмаһын!


«Уҡыусының ихтирамы – иң ҙур баһа»

Һарытауҙың рухлы ҡыҙы

17.09.2019 - Мәғариф Һарытауҙың рухлы ҡыҙы


Рух һәм ҡөҙрәт биреүсе

12.09.2019 - Мәғариф Рух һәм ҡөҙрәт биреүсе


Бар яҡтан да килгән ул

26.08.2019 - Мәғариф Бар яҡтан да килгән ул


Эш һөйгәнде ил һөйгән

12.08.2019 - Мәғариф Эш һөйгәнде ил һөйгән


“Баламды йәберләмәгеҙ!”

“Һатып ал, һатып ал!”

28.06.2019 - Мәғариф “Һатып ал, һатып ал!”


Ата-әсәләргә кәңәштәр

08.06.2019 - Мәғариф Ата-әсәләргә кәңәштәр


Яңы мәктәп  яңы өмөттәр уята

Бала һаранлығы өсөн ун ҡағиҙә

Сәмле, тәүәккәл, һәләтлеләр!

Һорау - яуап? Балалар түңәрәктәре һәм сертификаттар

Ете бөртөк ун беренселәр

21.05.2019 - Мәғариф Ете бөртөк ун беренселәр


“Тамыр”лы бала саҡ – рухлы бала саҡ

«Тел уҡытыусыһы таш диуар кеүек булһын»

Мөһим эштәр алда әле

17.04.2019 - Мәғариф Мөһим эштәр алда әле


Һаҡ булығыҙ: йәнһүрәт!

30.03.2019 - Мәғариф Һаҡ булығыҙ: йәнһүрәт!


Ниндәй йәнһүрәтте ҡарарға мөмкин?

Белемегеҙ илгә файҙа килтерһен!

Бала рәхимһеҙлегенә юл ҡуйма!